Педагог высшей школы в условиях цифровизации. Разработка учебно-методического обеспечения в условиях реализации ФГОС

Повышение квалификации РосНОУ – это программы дополнительного профессионального образования, разработанные в соответствии с классическим подходом и на основе индивидуальной траектории, оптимального срока обучения и практической направленности.

Образовательные программы повышения квалификации предоставляют возможность стать частью сообщества профессионалов, улучшить свой имидж и получать новые компетенции у ведущих преподавателей-практиков, специалистов высшего уровня.

На программы приглашаются выпускники и обучающиеся среднего профессионального образования, бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, а также кандидаты наук, доктора наук, ученые имеющие профессиональные докторские степени (Professional Doctorate).

Дополнительная профессиональная программа – программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности: преподавательской деятельности в ВУЗ, приобретение новой компетенции направленной на дидактику высшей школы, профессиональное воспитание и научно-исследовательскую работу.

1.1. Целью реализации программы является: формирование у слушателей базовых знаний и умений научного поиска, их практического использования в реальной педагогической деятельности, как необходимой основы формирования всесторонне развитой, социально активной, творчески мыслящей личности. А так же подготовка будущего преподавателя высшей школы к преподавательской и научно-исследовательской деятельности, включающей: знакомство с основными направлениями развития инновационных процессов в педагогике высшей школы, понимание их сущности и современного состояния; реализацию образовательных стандартов высшего образования (ВО) в образовательном процессе высшей школы; разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания, целей, форм и методов обучения, создание развивающей образовательной среды; выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательной деятельности.

Особенности программы заключается в способности решать следующие профессиональные задачи:

1. Анализировать и прогнозировать результаты образовательного процесса;
2. Проектировать, организовывать и реализовывать образовательный процесс;
3. Использовать информационные и коммуникационные технологии реализации образовательного процесса;
4. Владеть приемами индивидуальной и групповой рефлексии при осуществлении анализа образовательного процесса;
5. Использование методов и приемов установления педагогически целесообразных отношений и педагогического общения с участниками образовательного процесса;
6. Проектирования собственного профессионального роста и мастерства.

Чему вы научитесь:

• Преподавать учебные курсы, дисциплины (модули) по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры
• Разрабатывать научно-методическое обеспечение реализации курируемых учебных курсов
• Контролировать и оценивать уровень освоения обучающимися учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры
• Формировать предметно-пространственную среду, обеспечивающую освоение учебного курса;
• Разрабатывать и обновлять рабочие программы учебных курсов по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;
• Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, включая использования цифровых информационных ресурсов и современных информационно-коммуникационных технологий
• Понимать нормативно-правовую базу в области высшего образования, включая требования федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) к проектированию программ бакалавриата, специалитета, магистратуры
• Анализировать, оценивать и применять современные отечественные и зарубежные формы, методы и средства обучения и воспитания в ходе образовательного процесса в высшей школе;
• Разрабатывать методические рекомендации, совершенствующих качество образовательного процесса на основе инновационных и традиционных подходов;
• Принимать взвешенные решения в сфере управления педагогической деятельностью на уровне своих должностных обязанностей.

Преимущества обучения по программе:

1. Обучение в центре Москвы: шаговая доступность от м. Бауманская, Курская, а также обучение с применением дистанционных образовательных технологий.
2. Наличие системы скидок для корпоративных заказчиков.
3. Конкурентное преимущество на рынке труда.
4. Программы профессиональной переподготовки, Центра дополнительного образования, разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих ФГОС среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ (ч.10 ст.76).

Требования к слушателям

• Высшее образование (бакалавриат, магистратура, специалитет) или справка о факте обучения, подтверждающее получение высшего образования или среднего профессионального образования в данный момент
• Среднее профессиональное образование