Эффективное противостояние манипуляции в деловом общении и в личной жизни.

Кому адресована программа?

Адресаты программы — все, кто сталкивается с манипуляцией в работе или в личной жизни и хочет научиться противостоять некорректному психологическому воздействию.

Принципы, лежащие в основе программы:

• Манипуляция — косвенное, непрямое, зачастую трудно распознаваемое психологическое воздействие;
• Научиться справляться с манипуляцией возможно, лишь имея представления о том, какие механизмы лежат в ее основе; данное представление осваивается на практике. Мы познаем, что такое манипуляция, не в теории, а на практике, не через прослушивание лекций, а через моделирование и исследование жизненных ситуаций;
• Эффективное противостояние манипуляции невозможно без осознанной постановки цели;
• Достижение различных целей при столкновении с манипуляцией опирается на использование принципиально разных линий поведения. Это дает нам необходимую гибкость в реализации собственных целей при взаимодействии с людьми на работе и в личной жизни.

Методы обучения, которые используются в тренинге:

• Дискуссии;
• Мини-лекции;
• Тематические упражнения;
• Ролевые игры;
• Кейс стади (анализ реальных ситуаций).

Основные темы программы (каждая тема раскрывается через отработку умения)

• Понятие манипуляции. Основные мишени манипулятивного воздействия. Как быстро распознать манипуляцию.
• Как манипулятор достигает своей цели. Основные векторы (направления) манипуляции. Понятие манипулятивного приема. Структура манипулятивного приема.
• «Естественные» реакции на манипуляцию. Регулирование собственного эмоционального состояния в контакте с манипулятором.
• Постановка цели при столкновении с манипуляцией в зависимости от особенностей ситуации и Ваших собственных личностных приоритетов.
• Уклонение от противостояния с манипулятором как цель. Техники уклонения от противостояния.
• Переключение контакта с манипулятором в режим конструктивного диалога как цель. Что мы можем сделать, чтобы переключить контакт в режим конструктивного диалога.
• Достижение психологической победы в поединке с манипулятором как цель. Критерии достижения психологической победы. Техники быстрой нейтрализации манипулятивной атаки. Приемы вербального поведения, работающие на реализацию цели достижения психологической победы над манипулятором.

Мастер-класс посвящен ознакомлению его участников с базовыми техниками одного из самых популярных направлений современной практической психологии. В процессе мастер-класса члены группы узнают о базовых пресуппозициях НЛП, ознакомятся с техниками калибровки, определения ведущих репрезентативных систем, присоединения, ведения, якорения, рефрейминга, «взмаха», техниками работы с мета-моделью, метапрограммами, целями, логическими уровнями, ценностями, убеждениями, линией времени, а также техниками коррекции внутриличностных конфликтов, страхов, фобий, аллергий, самопрограммирования и милтон-модели (или эриксоновского гипноза).

Метод и технология фокусирования были предложены американским психологом, философом и психотерапевтом Ю. Джендлином. Фокусирование основано на внимании к смутным, неотчетливым телесным ощущениям, которые отражают наше восприятие той или иной жизненной ситуации (например, мы можем смутно почувствовать внутри себя определенное ощущение, которое описывает наше целостное, общее отношение к тому или иному человеку).

«Слушая» эти ощущения, доверяя им, мы можем вызвать реальные изменения в нашем понимании той или иной ситуации, в нашей жизни в целом, жить в полном согласии с самими собой. Метод фокусирования широко применяется в психотерапевтической и психологической консультативной практике, резко повышает качество психокоррекционной работы.

Тренинг позволяет «попробовать» фокусирование на себе, а также дает полную информацию о данной технологии и ее использовании в работе психолога.

Цель обучения: в результате обучения вы сможете освоить упражнения, синхронизирующие работу полушарий головного мозга, развивающие способности, познавательные процессы, предназначенные не только для детей разного возраста, взрослых, но и используемых в работе с девиантными подростками. Овладеете комплексами упражнений, улучшающих обмен веществ и направленных на снятие негативных последствий стресса.

Участникам мастер-класса предоставляется раздаточный материал.

Тренинг позволяет научиться распознавать давление, явные и скрытые манипуляции, быстро и грамотно реагировать на них в зависимости от того, хотите ли вы наладить с партнером глубокие искренние отношения или просто «поставить его на место». Умения, полученные на тренинге, пригодятся как в психологической работе, так и в повседневной жизни.

На тренинге участники научатся планировать и проводить тренинг развития уверенности в себе, оценят собственные зоны неуверенного поведения, потренируются в уверенном отказе, реагировании на критику, выдвижении требований и др. Занятия предусматривают передачу содержательного наполнения, основных типов упражнений и игр, методических рекомендаций по проведению и разбору.

Что делать, если партнер «не в равновесии» — раздражен, обижен, взволнован, расстроен, если эмоции мешают вам понимать друг друга? Как построить доверительный контакт и восстановить нарушенный диалог? Тренинг полезен как с точки зрения применения его результатов в работе психолога, так и с точки зрения восстановления и укрепления взаимоотношений с родными и близкими людьми.

В жизни каждого из нас бывают ситуации, когда предстоит непростой разговор. Вы не удовлетворены взаимоотношениями с мужем, возникшим отчуждением и не знаете, как поговорить с ним об этом. Ребенок попал в дурную компанию, но и слышать не хочет вашего мнения. Вас обижает, что молодой человек постоянно говорит о своей бывшей, но как сказать об этом? Такие разговоры вести непросто, а цена ошибки высока.

Как же все-таки выстроить диалог? Эти и другие вопросы станут предметом рассмотрения на тренинге. Тренинг полезен как с точки зрения применения его результатов в работе психолога, так и с точки зрения восстановления и укрепления взаимоотношений с родными и близкими людьми.

Цель: сформировать профессиональные умения диагностировать задержку речевого развития у детей от 1 года до 3 лет и стимулировать речевую активность детей раннего возраста посредством различных логопедических приемов. Документ после обучения: сертификат о повышении квалификации.

Семейное психологическое консультирование направлено на помощь клиентам в оздоровлении семейных отношений, решении семейных трудностей и проблем, достижении благополучия в браке и семейного счастья.

Участники мастер-класса получат полное представление о подходах, направлениях и техниках семейного психологического консультирования, на основе чего начнут вырабатывать свой собственный, индивидуальный почерк семейного психолога.

На мастер-классе демонстрируются возможности использования классических, новаторских и имажинативных техник в консультировании семейных пар, будущих супругов, детей и родителей.

Цель обучения: в результате обучения вы ознакомитесь с пакетом нормативно-правовой документации, необходимой при работе в образовательных организациях, научитесь правильно ее оформлять и заполнять (журналы, отчеты, планы, хронометраж в зависимости от объема работы, заключения, вида образовательного учреждения (ДОУ, школа) и т. п.). Также будет раскрыто содержание работы по всем направления деятельности психолога: проведение диагностики по всем группам/классам и построение на ее основе коррекционно-профилактических, развивающих занятий, консультационная работа с воспитателями/педагогами и родителями и др. Ознакомитесь с особенностями профориентационной работы со старшеклассниками и составления тренинговых программ для подготовки к ОГИ и ЕГЭ. Участникам мастер-класса предоставляется раздаточный материал.

Мастер-класс посвящен формированию умений и развитию навыков практического применения знаний о закономерностях развития личности в ходе замысла, разработки и реализации жизненных планов. В процессе занятий участники узнают о методах личностного развития, проектирования различных аспектов жизненного пути, освоят эффективные способы самоорганизации жизнедеятельности, ознакомятся с возможностями имажинативных практик (работа с метафорическими картами и песочное моделирование) в реализации технологии личностного развития.