«Качество обучения в техникумах уже тогда было на высочайшем уровне»

Научный руководитель нашего университета Сергей Петрович Капица побывал однажды в США и привёз оттуда задачник Нобелевского лауреата, знаменитого физика Ричарда Фейнмана. А потом предложил эти задачи, очень непохожие на всё то, что мы тогда решали, студентам ряда российских вузов — Физтеха, МИФИ, МГУ. Как оказалось, наши ребята, блестяще выполнив это задание, с лёгкостью сдали бы экзамены в аспирантуры ведущих вузов Америки. При этом среди студентов, в том числе, среди моих однокурсников, было немало тех, кто поступил в вузы после техникумов. Мы знали, что им сложнее учиться, тем не менее, все они не только могли пройти суровое испытание Капицы, но и в дальнейшем сумели построить прекрасную карьеру, занять ведущие должности в крупнейших научных и производственных организациях страны. То есть качество обучения в техникумах уже тогда было на высочайшем уровне.

Я убедился в этом ещё раз, когда меня самого, уже в статусе сотрудника и преподавателя Физтеха, послали на практику в один из техникумов, я был уверен в своих силах и знаниях. Но после общения с представителями этого образовательного учреждения «вышел побитым». Люди там не просто слушали, а ставили конкретные задачи, задавали очень сложные и серьёзные вопросы. У них знания были неразрывно связаны с практическим применением.

Уровень студентов колледжей высок и сейчас. Так, в текущем учебном году нам предложили вести учебные курсы в ряде стран Африки, где государственный язык — французский. Мы решили разработать синхронный переводчик на базе искусственного интеллекта. Работу предложили выполнить трём коллективам: один возглавлял выпускник Физтеха, другой — выпускник МГУ, третий — выпускник одного из тверских колледжей. Именно ему удалось найти лучшее решение, и разработку его коллектива и взяли за основу.