Ректор РосНОУ принял участие в обсуждении проблем онлайн-обучения иностранных студентов

19 марта 2021

Проблемы и задачи вузов в области онлайн-обучения иностранных учащихся, перспективы их набора в вузы РФ, правовое положение иностранных студентов, экспорт российского образования — эти вопросы вошли в повестку заседания комиссии по международной деятельности Совета ректоров вузов Москвы и Московской области. Заседание, посвящённое международной деятельности в условиях COVID-19, состоялось 17 марта в РЭУ имени Г. В. Плеханова.

Участники заседания обсудили проблемы обучения иностранных студентов в период пандемии, инструменты продвижения гуманитарного образования за рубежом, позволяющие усилить российское присутствие и активизировать работу в регионах, в том числе в странах СНГ, Азии и Африки. Отмечался потенциал русского языка, обучение на котором должно стать более конкурентоспособным.

Заместитель руководителя Россотрудничества Павел Шевцов отметил, что Россия — полноценный участник конкурентной борьбы за иностранных студентов на мировой арене. Он рассказал о направлениях деятельности Россотрудничества, динамике приёма иностранных студентов по квоте РФ в 2020 году, о государственной информационной системе «Образование в РФ для иностранцев» (ГИС ОРФИ). Среди мер повышения конкурентоспособности образования для иностранцев представитель ведомства назвал переход от квот к системе грантовой поддержки, которая позволит вывести обучение в России на качественно новый уровень и сделать его более привлекательным для иностранных граждан.

Зеседание комиссии по международному сотрудничеству

Участники заседания затронули различные аспекты международного сотрудничества, включая такой показатель его успешности, как количество иностранных выпускников вуза в той или иной стране — элемент «мягкой силы». Член комитета ГД РФ по образованию и науке Алексей Загребин отметил, что не следует забывать воспитательную составляющую российского образования, помогающую сформировать у иностранных граждан доброжелательное отношение к нашей стране.

Об использовании современных гуманитарных инструментов за рубежом при наборе студентов в отечественные вузы рассказал генеральный директор ассоциации «Российский дом международного научно-технического сотрудничества» Дмитрий Протасовский, сделавший акцент на необходимости комплексного подхода и полноценной концепции работы с молодёжью, изучения её интересов и предпочтений, лидеров мнений.

На заседании были рассмотрены многочисленные вопросы онлайн-обучения. Проректор по международному сотрудничеству РГГУ Вера Заботкина обозначила его преимущества и недостатки (опасность превращения лекций в общение «говорящих голов», отсутствие эмоционального контакта, потеря пластичности мышления) в рамках программ двух дипломов. Она отметила такое следствие пандемии, как перераспределение ресурсов в пользу онлайн-образования, а также рассказала о проекте «Цифровая гуманитаристика», призванном повысить уровень преподавания гуманитарных наук посредством методов цифровизации.

Ректор Российского нового университета Владимир Зернов поддержал высказанную собравшимися идею перехода на систему грантовой поддержки обучения иностранцев, а также отметил необходимость оценивать эффективность вузов по реально разработанным технологиям, а не только по индексу публикационной активности — индексу Хирша.

Рассказал он и о проблеме сохранения научных школ.

В российские вузы иностранцы поступают во многом потому, что цены у нас в разы и даже на порядок ниже. Однако нам необходимо конкурировать прежде всего по качеству контента, а для этого — поддерживать отечественные научные школы. Без их пропаганды в мире сложно использовать весь потенциал российского высшего образования.

В этом году весь мир отмечает 60-летие полёта Юрия Гагарина в космос. Это выдающийся успех нашей державы. И наши успехи не застыли в прошлом, сейчас Спутник V — одна из самых популярных вакцин в мире. И нам не важно, с каким индексом Хирша она создана. Необходимо пропагандировать наши достижения, чтобы продвигать нашу науку и образование.

Владимир Зернов, ректор Российского нового университета, президент Ассоциации частных образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций (АНВУЗ) России

Международная деятельность — важное направление работы каждого вуза, миссия которого включает экспорт российского образования.

После обучения на подготовительном отделении частного вуза иностранные студенты не могут продолжать учёбу в государственном вузе без выезда на родину и оформления новых приглашений. Сложности решения визовых вопросов отрицательно влияют на имидж нашего образования и на приток иностранных студентов, отпугивают их. И без того после распада могучей советской державы имидж образования в нашей стране значительно пострадал, и ещё есть регионы, где приходится убеждать иностранцев, что по нашим улицам не ходят медведи. Значимый «разрыв шаблона» произошёл благодаря чемпионату мира по футболу-2018, когда многим иностранным гражданам, побывавшим в России, захотелось остаться здесь, работать и учиться.

Сегодня российские вузы конкурируют в борьбе за иностранного студента, но её условия для частных и государственных учебных заведений не равны — на законодательном уровне. Между тем, с 2002 года мы обучили русскому языку более двух тысяч иностранных студентов. Большинство из них поступили в ведущие российские вузы, продолжили своё профессиональное образование, например, медицинское, творческое.

В РосНОУ уже сложились традиции обучения иностранных студентов русскому языку, русской культуре. Мы гордимся этими традициями, ищем новые форматы, чтобы иностранцы учились в России на русском языке. Это согласуется с озвученной президентом страны миссией отечественного образования — продвижением ценностей русской культуры и русского языка. Однако хотелось бы, чтобы законодатели более тщательно взглянули на проблему обучения иностранцев в нашей стране.

Георгий Габриелян, начальник управления международного сотрудничества РосНОУ