Ректор Российского нового университета (РосНОУ), доктор технических наук, профессор, член-корреспондент РАО Владимир Зернов принял участие в обсуждении антикризисных мер в образовании и науке на заседании круглого стола в Государственной думе.
В мероприятии участвовали депутаты, представители федеральных исполнительных органов власти, общественных организаций. Провел заседание круглого стола первый заместитель руководителя фракции КПРФ в Госдуме Николай Коломейцев. С приветственным словом к участникам обратился руководитель фракции КПРФ в Госдуме Геннадий Зюганов.
Главной темой обсуждения стала ситуация в образовании. Участники обсудили последствия отказа от Болонской системы. Страна переходит на национальную систему образования, которая основана на традициях советской высшей школы, формирует личность человека, даёт энциклопедические знания и позволяет вырастить специалиста по любому профилю.
Профессор, доктор философских наук, академик РАО, первый заместитель Председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин констатировал непродуманность формы заимствования Россией Болонской системы: ориентир выпускников на работу за рубежом и в международных компаниях ведёт к обратному результату — «утечке мозгов».
Владимир Зернов сделал вывод, что кризисная ситуация имеет и положительные стороны. Для Запада это явление — ощущение безысходности, для Востока — шанс для развития. — Образование должно стать драйвером развития экономики, и санкции только увеличивают наши возможности, — заключил он.
Ректор РосНОУ коснулся проблемных вопросов образования, которые остаются без ответа. Могут ли частые изменения быть полезны системе образования? Как объективно оценить деятельность вузов без измерения эффективности использования ресурсов? Какие реальные технологии создали участники программ «5 Топ-100», «Приоритет — 2030», на которые были выделены значительные финансовые средства?
Затронул Владимир Зернов и тему распределения контрольных цифр приёма. По его мнению, сохранение и поддержка научных школ, создающих технологии в самых разных областях — от психологии до IT, должны стать одним из критериев распределения КЦП.
Участники пришли к выводу, что для решения проблем образования необходимо изменить стратегию развития человеческого потенциала. По итогам заседания был принят ряд рекомендаций Федеральному собранию Российской Федерации и Правительству Российской Федерации.
