«Такой подход выглядит перспективным и реалистичным»

Мир сталкивается с проблемами, которые невозможно решить без открытого диалога и взаимопонимания между странами. Одним из важнейших компонентов такого диалога, безусловно, является образование и подготовка кадров. Именно системе образования предстоит воспитать поколение специалистов, способных ответить на сложные вызовы завтрашнего дня.

Быть может, пришло время и нам попросить у китайских друзей «саженцы», благодаря которым они достигли такого расцвета? Мы сумеем за ними ухаживать.

Но главный вопрос, который нам предстоит решать: что ждать от искусственного интеллекта? Чему и как учить молодое поколение? Если раньше, во времена Артура Кларка или Шкловского, учёные смело давали прогнозы на 50–100 лет вперёд, то сегодня, боюсь, мы не можем уверенно заглянуть и на 5–10 лет. Мир развивается быстрее, чем наше воображение. Поэтому дружба и взаимодействие между Россией и Китаем — это не просто красивые слова. Задачи, которые встанут перед нами завтра, можно решить только сообща.

Свыше 800 вузов двух стран образуют крупнейшую в мире сеть образовательного сотрудничества, занимаясь подготовкой технических специалистов для реального сектора экономики: свыше 70 тысяч китайских студентов обучаются в РФ, и свыше 20 тысяч российских — в КНР, государства постоянно обмениваются молодыми учеными. Дружба России и Китая — важная составляющая сотрудничества в рамках БРИКС и ШОС.

В документах выделены пять стратегических задач: качественное образование — создание системы массового обучения, отбора талантов и распределения кадров по территории; стимулирование рождаемости, причём, экономически обоснованное, — затраты на ребёнка делят государство, работодатели и семья; полная занятость — высококвалифицированные кадры должны быть трудоустроены, а для этого нужны перспективные специальности и технологии; политика долголетия — пожилые люди должны оставаться встроенными в экономику, а экономика — обеспечивать продуктивную старость; наконец, связь демографии с обществом, ресурсами и экологией. Все сферы работают на главную цель — развитие человеческого капитала. Такой подход выглядит перспективным и реалистичным.

Ключевая идея Дэн Сяопина — «качество населения»: здоровье, образованность, квалификация, нравственность и возможность для каждого реализовать свой потенциал. В 1985 году в Китае стартовала реформа, основанная на принципе «сучжи цзяоюй» — всестороннем развитии личности. Были поставлены три цели: обязательное девятилетнее образование (закон 1986 года), развитие среднего профессионального образования, автономия вузов, гибкий приём и распределение выпускников под задачи экономики. 

Результаты не заставили себя ждать: за 10 лет уровень неграмотности упал с 16% до 6%. В 1992 году образование назвали стратегическим приоритетом. Встал вопрос: кто будет платить? Ответ — многоканальное финансирование: государство, регионы, бизнес, семьи. Были приняты законы об образовании (1995), о среднем (1996) и высшем (1998) образовании. Каждый закон принимался только после анализа результатов, расчётов и обкатки.

Сегодня реформы продолжаются. За 30 лет Китай совершил невиданный скачок, достиг уровня «среднего достатка» (сяокан) и стал мировым лидером. Этот опыт вызывает огромный интерес в России, ведь результаты достигнуты в исторически короткий срок. Мы изучаем его и надеемся применить в своей работе.

В российских регионах развивается проект «Кабинет Конфуция»: уже проведено 2000 уроков о Китае с охватом 50 тысяч человек, оптимизируется система курсов китайского языка, прорабатывается идеологическая составляющая, в учебный процесс активно внедряются цифровые технологии, проводятся фестивали чая, китайской музыки, вырезания из бумаги. Эти и другие шаги направлены на реализацию ключевой дипломатической миссии — сближения двух народов, у которых уже много общего.

Китайские власти, как следует из труда Председателя Си, заботятся о повышении качества образования в стране, уделяют огромное внимание «зеленым» (экологичным) проектам, борются за обеспечение технологического суверенитета государства и снижение уровня безработицы в молодёжной среде. Делается упор на три основных товара: электромобили, литий-ионные аккумуляторы, солнечные батареи. Китай дает гражданам ощущение стабильности, обеспечивая проведение грамотной демографической политики, и переходит от стимулирования предложения к стимулированию внутреннего и совокупного спроса. Будучи мировым лидером по производству ряда новых технологий, КНР строго следит за их соответствием международным стандартам, параллельно уменьшая ограничения в банковской сфере, развивая академические обмены и туризм в городах Великого Шелкового пути.

Несмотря на тотальную цифровизацию, ключевой фигурой в образовательном процессе как России, так и Китая по-прежнему остается преподаватель, педагог, на которого возложены обязанности по духовно-нравственному развитию ученика. Искусственный интеллект развивается очень быстро, но как педагога, так и нас, живых переводчиков, пока не заменит. Однако при грамотном использовании нейросеть становится классным помощником. Важны и навыки международной коммуникации, для их получения мы с коллегами регулярно участвуем в мероприятиях под эгидой БРИКС и ШОС, сопровождаем делегатов, организуем китайским товарищам экскурсии.

Социалистическая культура Китая уходит корнями в древнюю конфуцианскую традицию и имеет много общего с идеями марксизма-ленинизма в СССР. Сам термин был впервые применен Дэном Сяопином в 1982 году на XII съезде Компартии Китая. В трудах Си Цзиньпина наблюдается продолжение курса на параллельное привлечение иностранных инвестиций и повышение производительности труда внутри страны. Марксистские идеи гармонично синтезированы в китайской культуре с принципами конфуцианства: гуманностью, справедливостью, ритуальностью, мудростью, искренностью. Гуманность и справедливость — это равное, честное распределение ресурсов между членами социума. Ритуальность — уважение к общественным порядкам. Мудрость — способность к обучению и пониманию. Доверие и честность — уважительная адаптация традиций предков к реалиям современности.